Importância do controle da medicação e do estabelecimento da rotina para autistas

O autismo corresponde a um quadro de extrema complexidade que exige que abordagens multidisciplinares sejam efetivadas visando-se não somente a questão educacional e da socialização, mas principalmente a questão médica. O tratamento é complexo, centrando-se em uma abordagem medicamentosa destinada a redução de sintomas-alvo, representados principalmente por agitação, agressividade e irritabilidade, que impedem o encaminhamento dos pacientes a programas de estimulação e educacionais (Assumpção Júnior FB, Pimentel ACM. - 2000).

Para a pessoa com autismo, é fundamental a estruturação do ambiente como estratégias para reduzir os níveis de angústia, ansiedade, frustração e distúrbios de comportamento. É importante que se estabeleça rotinas para o dia-a-dia do autista (hora específicas para o banho, refeições, para realizar as atividades preferidas, deitar, etc.) e avisar quando vai existir uma mudança nessas rotinas. O trabalho com o autista pode ocorrer em longo prazo, principalmente em caso de retardo mental associado e requer muita dedicação e tolerância, pois a adaptação é um processo complexo e demorado (Alves SG- 2009).

                                                           Material retirado da Cartilha elaborada pelo 

                                                                 Projeto Sala de Espera - Estimulação e Recreação em Crianças de Risco e Orientação a seus Pais  / ACRIAR

A importância da Psicopedagogia

Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. A Psicopedagogia é, deste modo, uma área de saber que se ocupa em estudar as melhores estratégias para levar os sujeitos a adquirir/integrar conhecimento. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática

Estuda os processos que subjacentes à percepção, aprendizagem, motivação, relacionando-os entre si e com o desenvolvimento global do sujeito (personalidade, meio em que se insere social e culturalmente, situando na época histórica em que vive). Estuda, igualmente, as representações que cada um individualmente e em grupo faz do ensino e da vida em geral (por exemplo, como os estereótipos e preconceitos influenciam as primeiras impressões que se fazem acerca das outras pessoas ou das novas situações/acontecimentos de vida que se presenciam ou se vivem) e como todas estas variáveis vão inevitavelmente ser fonte de profunda influencia ao nível formação da própria personalidade.